Hur kan vi mer medvetet förstå och acceptera varandra i livets olika situationer? Vad är det som gör att en del av oss verkar springa genom livet för att se, höra och göra allt? Medan andra på ett lugnt och metodiskt sätt bearbetar och tar en sak i sänder.
Den här boken handlar om våra olikheter och om hur vi möter vår omvärld på olika sätt när det gäller att lära, kommunicera och samspela med varandra.
I boken presenteras en kunskapssyn som vill ge oss förutsättningar att bättre förstå och acceptera människor i vår omvärld.

Författaren har en erfarenhet att i den pedagogiska världen praktiskt kunnat förankra sin kunskap som baseras på en teori om hur våra mentala, emotionella och fysiska delar samspelar inom oss på olika sätt.
I boken ges många exempel på hur vi kan få en insikt i dessa olikheter och hur vi med större insikt och respekt kan möta varandra.
Boken vänder sig i första hand till pedagoger, föräldrar och lärarutbildare men kan också sägas vara allmängiltig när det gäller synen på oss själva och andra.
Var vi än befinner oss och vad vi än gör är kunskapen värdefull att ha.